教育部:完善配套文件促“双减”

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(10): 2.

<正>"‘双减’工作是一项长期性复杂性系统性的工程,必须注重当前和长远相统一,往深里做、往宽里做、往严里做、往远里做,持续用力、久久为功。"在9月23日召开的教育部新闻通气会上,教育部校外教育培训监管司负责人如是说。据介绍,教育部将研究起草校外培训机构设置标准,加快校外培训管理条例立法进度,对非学科类机构管理一并纳入,加大对"一对一""高端家政""众筹私教""住家教师"等隐形变异违规行为的查处力度。