在小学美术教学中,教师要针对学生的个性需求,结合美术教学的内容进行明确的规划;要充分落实自身的工作职责,在美术教学中融入丰富的情感,并做到情理交融,以有效地感染学生,引导学生更好地体会美术学习中所蕴含的丰富情感。同时,教师也要注重美术教学中核心驱动力的影响,对学生进行有效的教学。本文主要对小学美术教育的核心驱动力进行相关阐述。
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