综合性学习是新课标提出的新要求,是落实"开放而有活力的语文课程"这一目标的重要途径。面对毕业生,如何利用趣味活动、电子科技等手段突破传统教学瓶颈是当前亟待深入研究的新课题。文章以《难忘小学生活》综合性学习教学设计为例,紧扣教学目标,充分加强语文学科与其他课程的全方位联系,融入爱心、童心、信心、恒心教育,从创新教学形式、方法和内容等方面进行阐述,以期为小学语文综合性学习教学提供借鉴。
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