问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境，以推动学生去质疑问难.问题情境教学的应用不仅有利于引导学生解决高难度抽象问题，还有利于培养学生的思维.初中数学较小学数学进入了一个新的思维阶段，教师需要在重视创设有效问题情境、激发学生学习兴趣的同时，将探究知识的目光转向数学知识的实际背景，明确数学知识学习在现实生活中的重要性.本文基于初中数学教学中创设有效问题情境给出相应的分析策略，旨在引导学生建立数学思维，培养学生数学学科素养.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
