构建“三位一体”教学新模式 提高学生外科护理学习兴趣

作者：崔允双

来源：卫生职业教育, 2018, 36(07): 84-86.

• 三位一体
• 外科护理
• 学习兴趣

构建外科护理"三位一体"教学新模式,提高学生学习兴趣,增强护理服务能力,达到培养具备护理思维、临床技能、职业素质的技能型护理人才的目标,满足社会日益增长的需求。