传统的艺术形式被流行歌曲取而代之,中华民族优秀的传统艺术形式不断地被流失。因此,我们少儿美术教师在美术课堂教学中担起这一重要责任:让中国戏曲走近孩子们的课堂,走近孩子们的视野,走近孩子们的生活。教师要想获得高效率的课堂教学效果,就必须不断地提高教师自身的业务素质,塑造自身过硬的基本功。因材施教、因势导利是培养学生创新意识的关键。创新意识往往处于潜在状态、萌芽状态,需要不断挖掘,促进生长,促进发展。
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