卓越工程师培养背景下的高校建筑法规课程定位及教学改革

作者：陆忠婷

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(10): 154-156.

• 卓越工程师
• 建筑法规
• 课程改革

当前的建筑法规教学都存在诸多问题。在卓越工程师培养目标的指导下,建筑法规课程应定位为专业基础课程教学;胜任该门课程的教师应该是同时具备专业理论知识与实践技能的"双师型"教师,在教学内容上,教学应结合学科特点实行学历教育与执业资格考试的双联动,在教学方法上应以多种教学方法结合提高教学效果。

• 单位
  建筑工程学院; 贵州民族大学