适合纹样教学案例设计

作者：解礼建

来源：小学时代, 2019, (31): 48-49.

<正>【教材分析】本次纹样教学设计案例属于设计、应用范畴,在本课学习中通过进行自然、生活中适合纹样的研究和欣赏,使学生能够感悟到相关纹样设计的优势和魅力,并尝试纹样设计。纹样设计和学生生活更贴近,同时在生活中也较为常见,能够优化生活,具有一定美学价值。【设计思路】本节课既贴近学生生活,又具有实用价值。教学中,本次设计主线为:第一,感知纹样魅力;第二,进行纹样相关特征的探究;第三,进行纹样设计;第四,尝试进行纹样制作。学生在此次教学中通过感悟、探究和设计,在逐渐尝试中进行大胆创作。对体验、尝试、欣赏等多重环节进行有效结合,提升了学生感知美的能力和鉴赏能力以及创作能力。