基于学前阶段儿童认知需求的绘本创作的思考

作者：韩淑萍

来源：湖北成人教育学院学报, 2019, 25(04): 29-31.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2019.04.008

• 学龄前儿童
• 认知需求
• 绘本创作

基于国内学龄前儿童阅读绘本的本土原创作品少而不精的现况,依据儿童认知的需求,有必要研究学龄前儿童绘本创作。针对我国的绘本创作薄弱现状,引入一些新的理论支撑,将学前绘本阅读融入心理学、营销学和人文学概念,为互联网移动阅读背景下中国绘本的创作发展提供了理论依据。

• 单位
  长江职业学院