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摘要
文章对休闲体育专业人才培养进行了审视与策略研究，旨在为休闲体育专业人才的全面发展提供参考。文章认为，休闲体育专业人才培养存在以下主要问题：学生需要掌握的知识能力、方法能力与社会能力不全；相关学科交融的知识欠缺，课程体系结构与能力结构未能形成映射关系；运动技能仍是各校要求学生达到的主要目标，科研创新能力培养流于形式；高校师资队伍水平根据所依托的学科存在差异。文章通过对精神与生命的思考和对引入成果导向（OBE）教育理念的思考，提出了立足三个层面、确定三种对应关系、彰显三个结合的建议。
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单位吉首大学师范学院
