新形势下课堂教学的改革创新,应渗透人文修养教育于传统方式的教学形式,使学生在获得知识技能的同时,获得人文素养的熏陶。文章探讨了人文修养与课堂教学的关系。学生在自然课堂的学习中,如果能够与人文修养相结合,将会起到相互促进的作用。学生能够拥有历史责任感及科学道德,能够以德立身,同时获得人文修养的美感体验。人文修养具有独特的魅力,人文哲学能够更好地指引科学思考,促进自然科学的创新。
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