提升财务管理学课程线上教学实效的路径探索

作者：王锴

来源：商业会计, 2020, (19): 114-116.

• 逆向化设计
• 数字化循证
• 多样化互动
• 课程思政

文章在总结财务管理学课程线上教学实践的基础上,提出了提升财务管理学课程线上教学实效的五条路径:一是学程设计从"教"到"学"逆向溯本求源;二是数字化循证塑造在线教学新优势;三是多触点课程思政在线教学育新机;四是多样化互动激发在线教学新动能;五是平台化支撑推进线上线下新征程。

• 单位
  安徽工业大学