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摘要
病理学是连接基础医学与临床医学的一门桥梁性学科，临床病理学是利用病理学的知识和方法对送检的人体标本做出最终疾病诊断的一门病理学分支学科。在临床医学本科病理学教学实践中，将临床病理学与多学科病例讨论（multiple disciplinary team,MDT）结合运用于其中，可以更加有效地整合基础和临床各种教学资源，培养学生养成对疾病整体和全面认识的理念，认识疾病本质，激发学生的学习热情，有助于深化和巩固教学效果和提高教学满意度，从而使学生更有效地掌握临床病理学知识，尽快协助医学生树立并提高他们的临床思维能力，为临床学习奠定扎实的基础，期望能在今后的病理学教学中进一步优化、推广和应用。
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单位基础医学院; 内蒙古医科大学; 内蒙古医科大学附属医院
