巧阅读，妙写作——小学语文课堂中读写结合教学的有效开展策略探究

作者：班杰

来源：快乐阅读, 2021, (16): 48-49.

<正>语文教学主要是让学生在学习期间积累知识,并使他们的语言能力、书写能力等得到发展。但通过了解发现,许多语文教师并没有将读和写重视起来,他们只在意学生的成绩,这使得学生在学习的时候,无法系统地掌握语文知识。这既影响到学生的学习,也导致教学质量越来越差。要想改变这一状况,教师在教学期间必须充分将读和写结合起来。