2019年被称为“共享自习室元年”,沉浸式学习氛围满足了年轻人的“充电”需求,知识更新成为年轻人自我提升、自我约束、自我奋斗的必要途径。文章简述了构建公共图书馆共享学习空间的必要性,并提出了公共图书馆构建共享学习空间的对策,以期为公共图书馆打造共享学习空间提供新思路。
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