儿童国学记诵教学法运用浅思

作者：杨薪; 李军靠

来源：课程教育研究, 2018, (28): 2-3.

• 儿童国学
• 记诵教学法
• 机械记忆
• 儿童本位论

记诵教学法适用于当下儿童国学的学习。记诵教学法要取得理想效果必须做到:创设自由宽松的学习环境;提高儿童国学兴趣,设法调动儿童内部机制;选取适宜儿童学习的国学内容和方法;儿童国学记诵可不求甚解,明白大意即可;避免"儿童本位论",给予儿童必要的引导。

• 单位
  延安大学; 教育科学学院