新课标实施以来,对学生综合素质的培养也逐渐受到了大家的重视。数学学科具有较强的逻辑性和抽象性,特别是高中数学,其相比其他学科具有更高的复杂性,导致学生在认知和理解体系的建构中困难重重,制约了学生解题能力的提升,创造思维和思考能力不足。所以,在新课程的背景下,高中数学教师应当在教学中采用多元化的教学方法,将培养学生解题能力作为教学的核心内容。本文主要针对高中数学教学中学生解题能力的培养策略进行探究和分析。
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