摘要

小学生道德素质的培养需要教师耐心的引导,结合学生们在日常生活中的表现进行有针对性的教育工作。培养小学生的道德素质是有效提高,我国国民素质的基础途径。作为班主任老师要重视德育,并且有效地开展德育工作。德育工作一方面要让学生从理性上有认同和接纳,另一方面也要从情感上有同感和共鸣。