小学阶段是学生系统接触数学的起点,是学生对数学产生浓厚兴趣的黄金时期,是开启学生数学智力的"钥匙"。而小组合作学习不仅可以诱导学生的数学细胞,对数学产生好感,生成数学智慧,而且小组成员通过各抒己见,相互切磋,在快速解决问题的同时还能提高学生的团体协作能力。因此,本文着重探讨一下笔者对小组合作学习下小学生学习力培养策略,以期促进学生的整体发展。
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