摘要

在教学过程中,教与学是一对主要的矛盾,它影响着教育的过程。要想获得最佳效果,应让教与学的这两种行为过程达到和谐。和谐的课堂教学氛围不仅是教学过程的核心问题,更是影响课堂是否高效的关键。