UBD理论指导下的单元整体教学设计——以Unit2 “Success”为例

作者：罗许霞

来源：校园英语, 2021, (20): 146-147.

• UBD理论
• 核心素养
• 逆向设计
• 单元整体设计

UBD(Understanding by design)意思是"追求理解的教学设计",也被称为"逆向设计"。这一理论由美国著名课程改革专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格创立。在UBD理论的指导下,英语课堂教学中,每一位教师在教学设计中都应该把握好"理解"和"逆向"两个关键要素。在现今指向英语学科核心素养的英语课堂的大背景下,UBD这一理论有助于推动核心素养育人目标的落实。本文将以北师大版高中英语教材选择性必修一Unit 2 "Success"为例,探究高中英语单元整体教学设计与实践。

• 单位
  北京师范大学