基于“多元培养、三维融通、全程协同”教育理念的地方高校机械类专业“双高”人才培养方案——以广西大学为例

作者：耿葵花; 谢红梅; 蒙艳玫; 陈远玲; 黄豪中

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 1-3.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001001

• “多元培养、三维融通、全程协同”教育理念
• 地方高校
• 机械类专业
• “双高”人才

文章以广西大学为例,首先阐述了地方高校机械类专业"双高"人才培养改革目标与思路,然后提出了基于"多元培养、三维融通、全程协同"教育理念的地方高校机械类专业"双高"人才培养策略,最后提出了基于"多元培养、三维融通、全程协同"教育理念的地方高校机械类专业"双高"人才培养成效。

• 单位
  广西大学