他山之石可攻玉——初中语文群文阅读指导写作的教学实践与思考

作者：余小霞

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (08): 78-79.

• 初中语文
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• 写作

阅读是写作的基础,阅读指导写作的单元作文设计,指向阅读写作二者的结合。群文阅读的教材编排,又为写作教学提供一个新思路。笔者认为通过对教材的重新组合,可以积素材,学技法,炼思想,同类群文来引导写作,未尝不是对作文教学的一种探索。