翻转课堂在高职英语读写教学中的应用研究——以湖北职业技术学院为例

作者：陈新荣

来源：辽宁高职学报, 2016, 18(12): 32-82.

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• 读写教学

读写能力是语言应用能力的重要体现。在教育现代化、信息化时代,利用多媒体等信息技术手段,将翻转课堂引入教学是高职英语教学改革的有效途径。湖北职业技术学院在英语课程读写教学中,围绕学生这一中心,借助信息技术媒介,采取任务法、小组合作等教学活动,实施了翻转课堂教学,取得了较好效果。

• 单位
  湖北职业技术学院