以问促思 以思促学——浅谈数学教学中学生问题意识的培养

作者：唐长峰

来源：试题与研究, 2022, (36): 170-172.

• 数学教学
• 问题意识
• 培养

问题是数学教学的核心，数学教学要重视对学生进行“问题意识”的培养，激发学生的学习主动性和思维的创造性，让学生“敢问”“想问”“会问”“善思”“乐学”，从而转变学生的学习方式，提升数学素养。