别样学习 同样收获——“抗疫”项目式学习案例及思考

作者：王岩林; 郭玉敏

来源：小学教学研究, 2021, (08): 34-35.

• 抗疫
• 项目式学习
• 实践
• 反思

2020年的疫情带给教育太多的变化。抓住这一契机,我校以"项目式学习"的方式进行"抗疫"主题的学习,全面打通各个学科界线,指导学生通过文字、图画、表格、语言、探秘、思考等形式,用特殊的方式参加到疫情的阻击战中,引领学生实现更有价值的自我成长。