本文以慈溪地域文化为例,阐述了中职语文教学中渗透地域文化的重要意义并论证其必要性,同时通过文化、人物、风物、名胜、语言、实践活动等六方面,探讨了渗透地域文化的方法并分享实例,并明确了操作的原则与具体做法。