在素质教育改革深入推进的过程中,越来越多的教育工作者开始认识到了培养幼儿良好行为习惯的重要性,这是幼儿教师的重要职责,直接关系到幼儿教学质量的提高,这对幼儿的学习和成长都会产生深远的积极影响。幼儿良好的行为习惯包括多个方面,主要表现在个人行为品德习惯、生活习惯、卫生习惯等多个方面,教师在平时教学中要注重构建和谐共生的人际环境,完善教学活动的开展形式,在日常生活和教育中进行潜移默化的渗透和培养,从而获得良好的教学效果。
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