浅议学生古诗文阅读赏析能力的培养途径

作者：戚启强

来源：科学大众(科学教育), 2018, (11): 14.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.11.010

• 古诗文
• 阅读鉴赏
• 能力
• 培养

文言文是初中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是初中生的基本能力。在新课程背景下,加强初中学生文言文阅读能力的培养,是提高文言文教学质量的有效途径。本文主要从激发学习兴趣;强化训练,科学学习;"感受古诗文之美"等三个方面对此进行探究,以使学生的文言文阅读鉴赏能力得到科学、有效的培养。