会计电算化作为高职院校会计专业的核心课程之一,在教学内容、配套软件、教学方法上存在种种局限,因此传统教学模式已无法满足学生以及企业的要求。笔者在当下高职院校会计电算化课程的教学改革实践过程中,基于翻转课堂理念对相关教学资源、教学内容和教学形式等方面提出了几点思考。