以综合多元的评价方式推进立美育人

作者：汤伟

来源：上海教育, 2021, Z1: 94-95.

<正>"教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。"这是中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称"方案")中指出的。如何牢记为党育人、为国育才使命,坚持立德树人,充分发挥教育评价的指挥棒作用?在小学美术学科,如何发挥美育的独特价值?如何确立科学的育人目标,探索立美育人、以美启德、以文化人为导向的课程评价?这些都值得我们深思。