小学高年级英语单元整体语境下开展“知情相融”教学策略的实践研究

作者：浦盈艳

来源：现代教学, 2019, S1: 56-57.

• 单元整体语境
• 知情相融
• 教学策略与方法

本文从单元整体语境构建的目标与原则、"知情相融"教学目标的设定、"知情相融"教学过程的策略与方法三个方面开展了小学高年级英语单元整体语境下开展"知情相融"教学策略的实践研究。