仿真实验在高中物理实验中的作用研究

作者：李焕鹏; 孙福玉; 曹万苍^*

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2021, 37(12): 109-111.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2021.12.025

• 物理实验
• 仿真实验
• 高中物理
• 核心素养

物理是以实验为基础的一门学科,仿真实验可以更直观、具体、形象地把实验过程和结果展示给学生。仿真实验是物理实验的补充和完善,它并不是要取代传统物理实验,它可以打破时间、空间的限制从而更加高效地促进教学的进行。通过这种方式可以提高学生学习物理的兴趣,帮助学生建构物理模型提升学生的物理核心素养。本文结合高中物理教学实践,对比物理实验的不足结合教学实例对仿真实验进行研究。探讨如何更好地提升高中学生学科素养。

• 单位
  赤峰学院