例谈生物高考题中原因推理类的三元解题法

作者：刘虎

来源：教学考试, 2021, (06): 47-49.

<正>高考紧紧围绕"立德树人、服务选才、引导教学"的核心功能,突出对能力和素养的考查。生物学学科核心素养是学生后天习得的终生受益成果,是公民基本素养的重要组成之一,《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订版)》中的学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。近几年的全国卷生物高考题中,常常出现原因推理类的题目,这类考题是对考生的理解能力、分析推理能力、语言表达能力甚至获取信息的能力等综合能力的考查。