<正>随着互联网信息技术的不断普及和发展，教师的教育教学方法也在不断进步和发展。在大数据时代背景下，为了能让学生在增加专业知识的同时提高综合能力，促进全面发展，教师可借助互联网，应用建构主义理论，探究教育教学模式。本文以高中信息技术“数据与计算”为例，对建构主义理论在大数据时代课程教学模式改革中的应用进行了分析，并总结了优化教学模式的方法和策略，希望可以促进高中信息技术教育教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
