摘要

全面实施素质教育已经成为不可逆转的时代强音。毋庸置疑,在推进素质教育的过程中,教育评价改革占据着举足轻重的地位,发挥着移风易俗的作用。如何对学生进行评价已成为制约素质教育及课程改革的瓶颈问题。