道德与法治自主学习生态课堂的建构

作者：纪胜辉

来源：课程教学研究, 2021, (07): 40-42.

• 小学道德与法治
• 自主学习生态课堂
• 教学策略

自主学习生态课堂,是一种符合学生身心发展及教学规律,在教学中渗透生态学原理的新课堂。结合教学实践,本文以小学道德与法治为例分析自主学习生态课堂的基本特点,提出教学策略,并列举教学实例,以期为小学道德与法治自主学习课堂的研究与实践提供借鉴。