语文群文阅读教学方法探究

作者：黄家嘉

来源：新阅读, 2022, (09): 71-73.

• 语文教师
• 群文阅读
• 阅读教学

当前中小学生阅读存在知识面过窄，阅读量过少，对信息提取能力不足等问题。语文教师要转变以单篇教学为主的传统授课方式，代之以群文阅读教学，扩大学生的阅读面，提升学生的阅读思辨力。本文从打破固有思维模式、改变传统授课方法等方面入手，探讨教师如何开展群文阅读。