19世纪德国语言学家威廉·冯·洪堡特曾经提出"语言世界观"的论断,系统论述了"语言——思维——世界"的关系。他认为思维影响着语言,语言对思维具有能动的反作用,同时,语言是一个民族特有文化景观和精神风貌的忠实反映,民族的语言即民族精神的流射和体现。这与当前语文学科核心素养中语言的建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个层面内容有着天然的联系,对当前语文教学具有重要的启示意义。
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