高校教师教育关注的思考

作者：龙鸥

来源：文学教育(上), 2018, (02): 104-105.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2018.02.048

• 教育
• 关注
• 大学生

本文针对大学生在校学习期间不同成长阶段出现的情况,以及对这些情况产生原因的认知与思考,通过对大学教育意义理解,在解读关注意义的基础上,就当前大学生在校学习期间的关注情况进行反思,并就作者在实践中的观察与思考进行总结,以期对想关学者研究思考提供借鉴。

• 单位
  贵州理工学院