“交通规划”课程思政教学改革探索与实践

作者：林赐云; 龚勃文^*

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(05): 30-33.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.05.004

• 教学改革
• 课程思政
• 交通规划
• 人才培养

随着建设交通强国的政策性、引领性文件相继出台，培育高素质、有担当、对党忠诚、对人民负责的交通科技人才，弘扬劳模精神和工匠精神，是交通领域人才培养的时代要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分利用交通发展历程中的人、事、物，交通工程专业本身的职业特点和使命担当，交通发展进程中的国家战略和行业需求及发展态势，通过价值引领与知识传授相结合，培育和引领交通工程专业学生的理想信念、政治信仰、价值取向、社会责任，全方位提高学生的能力和素质，是交通工程专业人才培养的新要求。交通规划课程具备国家层面、精神层面、个人素养、科学观和方法论等各个层面的德育元素和价值引领，进行交通规划课程思政教学改革和实践探索，有利于培养具有新时代特征的交通工程专业德育人才。

• 单位
  吉林大学