通过对诊改指标体系中相关数据的科学分析,总结课程在诊改中取得的成效,查找存在的问题,分析原因,提出诊改措施。从而调整课程内容,优化课程资源,加强专业团队建设,改进教学方法与教学手段,推进立体化教材建设。
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