<正>引言英语是一门语言性学科,在初中英语教学中培养学生听说读写能力,是促进学生全面发展的重要教育举措,为我国今后跨文化交流提供人才保障。但初中英语教学中培养学生听说读写能力还存在教学内容相对单一、教学模式有待更新、忽视良好氛围营造、学生学习兴趣不高等问题。本文针对初中英语教学中培养学生听说读写能力存在的问题进行分析,
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