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摘要
国家这几年都在大力推进高职院校扩招，旨在向社会层面供应高技能、高素质的综合性专业技术人员。但是对于学校来说，更多数量的学生意味着更大压力的就业，所以为了响应国家的号召同时保证学校良好的就业形式，大量的高职院校开始试用“工学结合”的人才培养模式，但是每个高职院校对“工学结合”模式的解读差异，就造成了在“工学结合”模式下会产生许多问题；因此针对本人所在高职院校在应用该模式时出现的学生治理问题、学生学习问题和老师教学过程中出现的问题，进行深入剖析，找出“工学结合”人才培养模式下的各个问题出现的本质原因，并且针对这些问题，给出适应高职院校学生治理模式和教师教学模式的一些建议，能够学生的学习和教师教学提供一些参考，也为学生就业和企业需要进行无缝衔接。
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