体验经典证法 渗透数学文化

作者：杨勤春

来源：数理化学习(初中版), 2020, (10): 41-44.

• 课堂教学
• 数学文化
• 勾股定理

数学课堂渗透数学文化,越来越受到数学教师的重视,文章以《勾股定理(第一课时)》为例,引导学生了解勾股定理的历史起源,研究定理成立的不同证法,展示定理的文化内涵.