数学是贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一,在中职教育过程中,数学学科同样至关重要.近几年,中职教育数学教学改革在各中职院校有序开展,国内的中职数学教学模式改革理论研究也取得了一定成果.本文就是在此基础上,采用定性分析法总结了中职数学教学"学案导学"教学模式的理论定义,并通过观察、记录自己所在中职院校数学教学实践过程中具体的"学案导学"教学模式案例,结合自己中职数学教学实践经验,提出了中职数学教学过程中"学案导学"模式的应用策略.
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