我国艺术教育供给侧的结构性问题仍然很突出,包括对艺术教育的价值与意义认识不足,培养模式重技能轻素养,教学和评价方式重课堂、重灌输、重结果,轻问题意识和创新精神的培养等。为推进供给侧改革,要以革新艺术教育的价值与意义,立足提升学生审美素养,保障有效供给为主要目标,以体制机制创新为根本途径,创建协同育人的培养模式,建立符合术科发展规律的艺术教育评价体系。
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