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摘要
创业机会识别是创业需要解决的关键问题,如何有效识别创业机会已成为创业者及高校创业教育关注的重点。选取六家在杭创业企业,运用半结构访谈和多案例对比研究方法对艺术类大学生创业机会识别过程进行实证研究。研究发现:艺术类大学生创业机会识别与专业学习领域密切相关,创业项目与自身专业的匹配度较高;创业者主要从资源的匹配性和成本的可接受性两个层面进行机会可行性评估,但缺乏对创业机会的盈利性评估;轻资产商业模式和异质性团队成员合作有助于机会开发。依据创业机会识别过程中机会获取、评估和开发三阶段,提出增强艺术类大学生创业机会识别能力的对策建议。
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