摘要
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在第二学段的“表达与交流”中要求学生:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象……”达成课标这一要求的有效载体之一就是写日记。部编版小学《语文》教材从三年级上册第二单元开始,就编排了学习“写日记”这一习作内容。要求学生能够借助例文并结合生活经验认知,了解写日记的好处、日记可写哪些内容,掌握日记的基本格式,并要求学生在本次学习之后,准备一个日记本,坚持记录自己的学习和生活。为了有效落实《课程标准》及教材的目标要求,