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摘要
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在第二学段的“表达与交流”中要求学生：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象……”达成课标这一要求的有效载体之一就是写日记。部编版小学《语文》教材从三年级上册第二单元开始，就编排了学习“写日记”这一习作内容。要求学生能够借助例文并结合生活经验认知，了解写日记的好处、日记可写哪些内容，掌握日记的基本格式，并要求学生在本次学习之后，准备一个日记本，坚持记录自己的学习和生活。为了有效落实《课程标准》及教材的目标要求，
