初高中衔接英语写作教学策略

作者：陈娜

来源：新课程(下), 2018, (06): 62.

• 初高中衔接
• 英语写作
• 教学策略

写作教学是英语教学的重难点之一。由于初高中写作教学重点不同,许多学生无法适应高中阶段对英语写作能力的要求,而产生恐惧心理,直接导致学生不敢写、不愿写。这对学生整体英语学习有很大的影响。因此,如何在这个过渡时期提高学生的英语写作能力是一个亟待解决的问题。分析了学生在作文中的常见错误和原因,并提出了合理的教学策略。